兒童體適能教育利用音樂對運動的影響,在教學中適時、適度地引進與主題相匹配的音樂,調(diào)動學生的多種感官,增強學生的活躍度和興奮感。打破傳統(tǒng)課堂不平等的教與受的關(guān)系,讓學生真正成為課堂的主人,把課堂當作舞臺,盡情發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,獲得巨大的自豪感和成就感。
兒童體適能教育選用專業(yè)生動的教材以及專業(yè)的講師進行引導(dǎo),確保每一位學員能夠全面發(fā)展,是一個讓眾人都認可的項目,有前景,有商機,是非常好的項目。兒童體適能教育課程設(shè)計更多的以團隊協(xié)作為主,培養(yǎng)孩子的團隊意識,增強孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,同時提升孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。通過有挑戰(zhàn)性的運動,身體素質(zhì)全面提升,釋放學習壓力。
兒童體適能教育是先將游戲與訓(xùn)練緊密結(jié)合的兒童運動品牌。針對現(xiàn)如今中國”重教輕育“家庭教育理念以及兒童身體素質(zhì)不斷下滑的現(xiàn)狀。大象兒童體能根據(jù)中國2.5歲到12歲,不同年齡階段的兒童身體和心理特征獨立研發(fā)了一套以趣味運動為核心教學理念的兒童體適能綜合教學方案。
制定科學合理的運動課程擺脫了傳統(tǒng)基礎(chǔ)體能教學的機械方式和枯燥內(nèi)容,真正讓孩子在快樂中、在趣味中收獲健康的體格、堅韌的品格、獨立的人格。 通過專業(yè)的課程加專業(yè)的教練指導(dǎo),在攀爬跑跳投綜合能力的運動下,增強心肺機能,肌肉力量,使韌帶堅固使骨骼增長增粗。提高孩子的肌肉力量、耐力、靈活敏捷度,肢體控制力,平衡性、協(xié)調(diào)性和注意力。通過專業(yè)的課程學習建立孩子的自信心,決心,紀律性,克服困難,突破自我。