師資是閱讀的基礎(chǔ)，閱讀是知識(shí)的來源，越來越多的專項(xiàng)識(shí)字教育在市場(chǎng)上變得更加的豐富，也越來專業(yè)，作為一個(gè)出色的項(xiàng)目，兒童識(shí)字項(xiàng)目已經(jīng)在市場(chǎng)上有很好的發(fā)展了，如果您愿意加入其中的話，我們的項(xiàng)目能夠讓您的孩子在短時(shí)間內(nèi)獲得很好的成效，識(shí)字能力得到很大的提升，文采飛揚(yáng)比詩詞歌賦，知識(shí)淵博如百科全書，修身勵(lì)志追朱子家訓(xùn)，這些是我們的專項(xiàng)訓(xùn)練也是事實(shí)證明的方式，值得期待！
兒童識(shí)字是一個(gè)能夠，自主研發(fā)識(shí)字教材和教法，以興趣導(dǎo)入為原則,采用TPR全身反應(yīng)記憶教學(xué)法。研發(fā)團(tuán)隊(duì)和骨干講師們根據(jù)自主研發(fā)成果以及10年來全國(guó)200多個(gè)幼兒園實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總結(jié)，精心設(shè)計(jì)了400多套功能各異的教學(xué)游戲庫，有機(jī)應(yīng)用于無痕課堂組織和無縫隙互動(dòng)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)和參與的項(xiàng)目，現(xiàn)在我們的項(xiàng)目已經(jīng)獲得了市場(chǎng)的肯定和孩子們家長(zhǎng)的支持。
我們是一個(gè)十分專注于教育科學(xué)的項(xiàng)目，在教法上也十分的出彩，如果您能夠參與其中的話，就會(huì)知道我們的教育是針對(duì)性很強(qiáng)的項(xiàng)目，也是一個(gè)能夠充分利用更出彩、更和諧的師生教育幫助孩子們更好的在市場(chǎng)上取得出色的成就，兒童識(shí)字課堂的特色從三無到三高。無痕跡課堂組織，無縫隙師生互動(dòng)，無課后作業(yè)布置，由此三無導(dǎo)致三高，集中注意力，高度調(diào)動(dòng)課堂內(nèi)化，這樣的組合能夠讓獲得很大程度的提升。
兒童識(shí)字是一個(gè)有科學(xué)的體系支撐的項(xiàng)目，也是一個(gè)能夠用科學(xué)的模式引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的項(xiàng)目，抓住3-12歲兒童認(rèn)知發(fā)展的主要模式—記憶和模仿，積極心理暗示的教材詞匯、潛移默化人格教育的配套閱讀、潤(rùn)物細(xì)無聲地激發(fā)孩子的求知欲和表現(xiàn)欲的課堂教學(xué)，幫助孩子提高注意力，對(duì)內(nèi)向、多動(dòng)、自我等心理性格進(jìn)行糾偏，培養(yǎng)積極的人生觀和公平、誠(chéng)實(shí)、樂助等價(jià)值觀，讓孩子走上自信-自尊-自勉這一良性循環(huán)的道路，讓孩子越來越自信，素質(zhì)越來越高。
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